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如何分组(Segment)解读实验结果

在不把每个子组都当作结论的情况下,考察实验是否在不同客户或受众群体间存在差异。

简要回答

在不把每个子组都当作结论的情况下,考察实验是否在不同客户或受众群体间存在差异。 选择在处理(treatment)之前测量的分组变量(segmentation variables)。 在看到结果之前明确最重要的分组。 检查每个“处理-分组”(treatment-by-segment)单元格内的样本量。

适用对象

按客户类型、市场、既往行为、人口统计特征或其他处理前特征(pre-treatment characteristics)来探索结果的分析人员。

步骤

  1. 选择在处理(treatment)之前测量的分组变量(segmentation variables)。
  2. 在看到结果之前明确最重要的分组。
  3. 检查每个“处理-分组”(treatment-by-segment)单元格内的样本量。
  4. 估计处理与分组之间的交互作用(interaction),而不是比较不同的 p-value。
  5. 在分组估计的同时报告总体处理效应(overall treatment effect)。
  6. 将计划外的子组模式(subgroup patterns)视为探索性(exploratory),并在新数据中进行验证。

为何重要

即使分组效应在统计上并不不同,某个处理在一个分组中可能显著,而在另一个分组中不显著。交互分析会直接检验处理效应是否会在不同群体间变化。

开展调查前

  • 使用处理前分组。
  • 检查单元格样本量。
  • 检验交互作用。
  • 限制分组数量。
  • 标注探索性发现。
  • 避免基于不稳定的小样本组进行定向决策。

常见问题

本指南有什么用途?

按客户类型、市场、既往行为、人口统计特征或其他处理前特征(pre-treatment characteristics)来探索结果的分析人员。

基本流程是什么?

选择在处理(treatment)之前测量的分组变量(segmentation variables)。 在看到结果之前明确最重要的分组。 检查每个“处理-分组”(treatment-by-segment)单元格内的样本量。 估计处理与分组之间的交互作用(interaction),而不是比较不同的 p-value。

开展调查前应检查什么?

使用处理前分组。 检查单元格样本量。 检验交互作用。 限制分组数量。

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